新农科背景下园艺植物育种学智慧教学模式探索与实践  

作　　者：陈国户[1] 郝福玲[1] 孙俊 马福利 

机构地区：[1]安徽农业大学园艺学院/安徽省园艺作物育种工程实验室,安徽合肥230036

出　　处：《现代园艺》2023年第11期200-202,共3页contemporary horticulture

基　　金：安徽省质量工程项目:教学研究重点项目(2021jyxm0404);课程思政示范课程项目(2021kcszsfkc138);安徽农业大学质量工程项目:教学研究项目(2020、2021)、一流课程(2021)。

摘　　要：针对园艺植物育种学传统教学过程中“以教师为中心、学生无差异对待、考核重结果”等教学痛点,在我校信息化建设已初见成效的背景下,园艺植物育种学教学团队对本课程教学模式进行创新与改革。以“以学生为中心、教师为主导”原则,采用计算机信息技术辅助教学,将学习过程分为课前、课中、课后:课前注重学习前移,引导学生自主学习,先期掌握核心知识;课中以生为本,采用智慧课堂,根据不同教学内容进行混合式教学,同时加强学生思政教育;课后根据学生差异,结合实验、实践、实习,进行分类分层次培养,注重园艺植物育种学知识的应用与提升。教学全过程应用互联网信息技术,并基于动态学习数据分析,形成智慧教学模式,实现学生学习的自主自助性、探索性和应用性。

关 键 词：园艺植物育种学 智慧教学 混合式教学 

分 类 号：S6-4[农业科学—园艺学] G642[文化科学—高等教育学]