构建“生命在生活中自由生长”的区域德育生态  

作　　者：赵华[1,2] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,南京210013 [2]江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心

出　　处：《江苏教育》2023年第17期35-37,共3页

摘　　要：江苏省南通市通州区教育体育局作为全省区域推进中小学生品格提升工程的项目单位。“基于张謇‘大生’思想的‘三生德育’区域推进”项目实施以来,全区的74所中小学在创建“三生德育”特色实验学校的过程中,形成了“一校一品”的特色,区域德育呈现“差异性共生”的生态。

关 键 词：德育生态 区域实践 差异性共生 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]