德育生态

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相关机构:福建师范大学武汉理工大学桂林电子科技大学江苏省中小学教学研究室更多>>
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德育生态建设背景下中职思政课堂多元评价方式探究与实践
《中华活页文选(高中版)》2024年第12期0044-0046,共3页王海贝 
2022年广西职业教育教学改革研究项目“德育生态建设背景下中职思政课议题式教学模式的研究与实践”(项目编号:GXZZJG2022B198)的研究成果。
随着社会的发展和教育改革的深入,德育生态建设逐渐成为我国教育领域的重要课题。在这一背景下,中职思政课堂作为培养学生德育素质的重要途径,其评价方式的改革与创新显得尤为重要。多元评价方式能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生...
关键词:德育 多元化 评价方式 思政课堂 
聚焦数字德育构建区域大德育生态圈——关于数字德育“1+N”融合发展的探索被引量:1
《陶行知学刊》2024年第2期48-49,共2页管建峰 
落实立德树人,需要牢牢把握育人为本、德育为先的要求,不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的机制,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。需要在新时代数字德育背景下,构建区域大德育生态圈,形成学校...
关键词:数字德育 五育融合 德育生态 家校社协同 
“双减”政策背景下小学德育生态的优化重构研究
《炫动漫》2024年第5期60-62,共3页詹丛琪 
基于长期以来小学德育空间环境的疏离、德育生态系统的割裂、德与育过程的分离三大问题,本文认为“双减”政策的颁布能为德育生态问题的解决提供新的理念导向,“双减”政策旨在通过减负提质,回归家校社和谐共生的德育生态环境,最终促进...
关键词:“双减”政策 德育生态 小学 
新时代网络德育生态治理的困境及出路
《教育学文摘》2023年第2期80-82,共3页孙杰 
一、网络德育生态的内涵1.网络德育生态“生态”一词从其早期发展进程来看,在我国传统社会以及古希腊时期都有不同的表现。德国生物学家海克尔于1866年所著的《有机体的普通形态学》一书中最早提出了“生态学(Ecology)”概念,指出“生...
关键词:网络德育 德国生物学家 德育生态 海克尔 生物与环境 生态治理 困境及出路 普通形态学 
初中学校德育生态系统构建研究被引量:1
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2023年第3期63-66,共4页郭红如 
重庆市开州区教育科学“十四五”规划2022年度立德树人专项课题“初中学校德育生态体系构建路径研究”(课题编号:KZJYKY2022053)的阶段性研究成果。
德育生态系统,指的是德育实践与其所处的外部环境(包括自然生态环境和社会生态环境)间以及系统内部诸要素在物质循环、能量转换、信息交流的过程中所产生的一种稳定的系统。初中学校德育生态系统具有整体性、开放性、自动调节和遵循耐...
关键词:德育 德育生态系统 初中学校 
论家庭德育回归及其紧迫性
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2023年第3期150-153,共4页陈世林 熊玲琨 
当代青少年德育主要面临四大问题,以第一责任人不明确危害最大。青少年时期是其品德形成与发展的关键时期,但他们自身无法面对当代复杂诡异的德育生态环境,他们需要可以信赖的成人做人生导师,父母就是其德育第一责任人的最佳人选。家庭...
关键词:青少年 德育 德育生态 第一责任人 家庭德育 
构建“生命在生活中自由生长”的区域德育生态
《江苏教育》2023年第17期35-37,共3页赵华 
江苏省南通市通州区教育体育局作为全省区域推进中小学生品格提升工程的项目单位。“基于张謇‘大生’思想的‘三生德育’区域推进”项目实施以来,全区的74所中小学在创建“三生德育”特色实验学校的过程中,形成了“一校一品”的特色,...
关键词:德育生态 区域实践 差异性共生 
学校德育生态的转型方向
《四川教育》2022年第29期8-9,共2页张欣悦 沈小强 
学校德育生态要紧紧抓住学校德育生态打造的契机,可从“德育缺位”到“德育首位”、从“大而虚化”到“德育生活化”、从“课堂德育”到“全场域德育”三方面进行转型,充分展现德育新生态的现实意义,使德育生态系统和谐共生。
关键词:德育生态 转型 路径 
“三脉”相融,育新时代好少年
《江苏教育》2022年第71期21-23,共3页徐妍 徐增玉 
南京市长江路小学传承民族“根脉”,继承学校文化“血脉”,紧握时代发展“动脉”,以儿童品格锤炼为目标,以构建充满生机活力的儿童道德学习新样态为取向,立足于德育、美育协同统一的实践逻辑,引导儿童过纯真、和谐、有秩序的道德生活,...
关键词:德育生态 项目化学习 场馆体验 德育课程 
德性生态场域下的童年脉动
《江苏教育》2022年第71期24-25,共2页顾润生 曹海永 
顾润生:“德性生态场:‘脉’动童年的涵养行动”项目的内涵是什么?曹海永:在我们看来,生态是一种自我发展、健康互构、良性循环的生命状态。学校德育应与社会生活、与人的发展需要保持一致,必须促进家庭、学校、社区的沟通协同,通过丰...
关键词:德育生态 德育场域 德育课程 项目化学习 
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