数字德育

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相关机构：北京市东城区教育委员会北京市海淀区教育科学研究所北京教育学院台州职业技术学院更多>>
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欠发达地区数字化赋能德育管理的实践探索
《中小学信息技术教育》2025年第2期25-26,共2页陈奕传 
探索数智赋能德育管理,可有效变革传统育人模式,实现创新的数字德育。广东省阳春市云凌小学地处粤西欠发达地区,在信息技术设备并不发达的情况下,为适应数字时代的变革,学校在数字德育方面克服多重困难,通过数字德育实现由点到面的教师...
关键词：数字德育 课程育人 德育管理 
“人工智能+”教育行动系列专题之五 数字时代:数字德育发展新机遇
《中小学信息技术教育》2024年第11期4-4,共1页仲玉维 
“人无德不立,育人的根本在于立德。”“德育既是学生入学的第一课,也是学生离校前的最后一课,必须贯穿学生学习始终。”“一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”在《论教育》专著中,习近平总书记强调...
关键词：最后一课 第一课 人工智能 深度融合 文明素养 青年一代 立德 变革创新 
人工智能驱动的数字德育研究与实践思考
《中小学信息技术教育》2024年第11期11-13,共3页温雷英 王树宏 张红霞 董艳 
2025年度广东省教育科研规划课题重点项目“指向核心素养的高中数学项目式学习设计与实施研究”(课题编号:2025ZQJK298)研究成果。
人工智能助力下的数字德育正产生新的形态与活力。数字德育具有丰富的内涵与特征,如数字形态的新主体、新资源、新内容;数字环境中的新场景、新活动、新评价等。生成式人工智能更是从人机协作角度为数字德育提供新可能。本文的区域案例...
关键词：人工智能 数字德育 教育智能体 
数智赋能:解锁德育新密码——北京市第四十三中学数字德育探索与实践
《中小学信息技术教育》2024年第11期14-16,共3页陈明霞 
北京市第四十三中学通过“思·行·雅”课程育人体系的建设和完善,探索数智赋能德育管理,改革传统育人模式;通过建构数字化德育管理平台,优化评价方式、实施无纸化、可视化、过程化评价,记录学生在校日常表现,形成学生综合素质成长记录...
关键词：数字德育 课程育人 德育管理 
数字德育培育时代新人——记“中流砥柱——中国共产党抗战文物展进校园巡展”活动
《中小学信息技术教育》2024年第8期19-20,共2页仲玉维 
为创新中小学德育形式,用好用活红色资源,把“红色种子”播撒在青少年心中,2024年7月1日,在中国共产党成立103周年这一历史时刻,在北京市教育委员会指导下,中国人民抗日战争纪念馆、北京教育融媒体中心和北京市丰台区教育委员会联合主...
关键词：时代新人 中小学德育 数字德育 中国人民抗日战争纪念馆 巡展 中流砥柱 进校园 融媒体中心 
广东深圳:整体推动数字时代中小学德育变革被引量：1
《中国基础教育》2024年第6期50-53,共4页崔学鸿 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“五育互育整体育人的教育体系构建研究”(课题编号:2020YQJK103)的研究成果之一。
走向数字化是数字时代德育发展的必然趋势。广东省深圳市面向全市开展了数字德育调查分析,以数字技术赋能中小学德育变革,在营造德育环境、重塑德育课程、丰富德育形式、优化德育评价等方面探索建立数字时代中小学德育的新路径和新范式...
关键词：数字时代 教育数字化 数字德育 德育数字化 中小学德育 
聚焦数字德育构建区域大德育生态圈——关于数字德育“1+N”融合发展的探索被引量：1
《陶行知学刊》2024年第2期48-49,共2页管建峰 
落实立德树人,需要牢牢把握育人为本、德育为先的要求,不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的机制,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。需要在新时代数字德育背景下,构建区域大德育生态圈,形成学校...
关键词：数字德育 五育融合 德育生态 家校社协同 
数字德育,新时代教育评价改革的新探索被引量：1
《教育家》2023年第39期46-47,共2页严文桂 
2022年度珠海市教育科研“十四五”规划课题《校服数字化与学生行为大数据的研究》(课题编号:KTSB20220401247)的研究成果。
党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告,新使命带来新行动,珠海市香洲区凤凰小学近年来致力于打造智慧校园,从信息科技时代进入数字科技时代,抓住教育数字化转型的契机,驱动教育评价与信息技术的深度融合,让信息技术真正赋能教育...
关键词：数字化转型 教育评价改革 师生成长 信息技术 深度融合 赋能 珠海市香洲 科技时代 
依托数字德育 浸润语文课堂
《湖北教育》2022年第10期24-25,共2页王芬 
数字技术日新月异,乡镇小学教师如何在语文课堂通过数字技术的运用,实现从传统型德育向数字化思政的转变,让语文课堂浸润丰富多彩的德育元素,极大地提升德育效果?笔者就这一问题进行过一些探索,有一些体会。多管齐下:感知山河之美,浸润...
关键词：语文课堂 乡镇小学 德育效果 形象思维 小学生 德育元素 抽象思维 数字化 
“四独立人”校本德育课程开发策略谈被引量：2
《中小学德育》2014年第6期64-66,共3页莫岚 
作为一所以鲁迅先生名字命名的学校,学校基于先生"立人"文化之精髓,开发与实施"四独立人"校本德育课程,在传承中不断创新,培育具有"独立、独特、独创、独秀"品质的新时代学子。
关键词：四独立人 校本德育课程 学校文化 微课 数字德育 
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