欠发达地区数字化赋能德育管理的实践探索  

作　　者：陈奕传 

机构地区：[1]广东阳春市云凌小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第2期25-26,共2页

摘　　要：探索数智赋能德育管理,可有效变革传统育人模式,实现创新的数字德育。广东省阳春市云凌小学地处粤西欠发达地区,在信息技术设备并不发达的情况下,为适应数字时代的变革,学校在数字德育方面克服多重困难,通过数字德育实现由点到面的教师参与,由旧到新的德育方法,由无到多的德育资源,由粗到精的心理辅导,由疏到亲的家校共育等,赋能学校德育管理,实现学生道德素养的有效提升。

关 键 词：数字德育 课程育人 德育管理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]