广东深圳:整体推动数字时代中小学德育变革  

Reforming Moral Education of Primary and Secondary Schools in a Holistic Manner in the Digital Age:An Experience of Shenzhen,Guangdong

作　　者：崔学鸿 Cui Xuehong

机构地区：[1]广东省深圳市第二实验学校党委 [2]广东省深圳市教育学会中小学德育专委会,广东深圳518021

出　　处：《中国基础教育》2024年第6期50-53,共4页Basic Education in China

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“五育互育整体育人的教育体系构建研究”(课题编号:2020YQJK103)的研究成果之一。

摘　　要：走向数字化是数字时代德育发展的必然趋势。广东省深圳市面向全市开展了数字德育调查分析,以数字技术赋能中小学德育变革,在营造德育环境、重塑德育课程、丰富德育形式、优化德育评价等方面探索建立数字时代中小学德育的新路径和新范式,加强德育资源建设和教育模式探索,增强了德育的实效性和针对性。

关 键 词：数字时代 教育数字化 数字德育 德育数字化 中小学德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]