产教融合校企“双元”育人模式发展探究——以营口职业技术学院关务与外贸服务专业为例  

作　　者：王欣宇[1] 刘平[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院,辽宁省营口市115000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第2期104-106,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：产教融合校企“双元”育人现在已是职业院校改革的主要方向,各学校也都在加紧布局,快速推进。如何根据各职业院校自身的特点,摸索出一条既符合学校实际又能满足企业人才需求和人才未来发展的校企合作模式,是需要各职业院校和合作企业共同探讨的课题。通过对营口职业技术学院关务与外贸服务专业校企“双元”育人模式的研究,现阶段以推行项目化教学,以赛促教,转变考核方式,设立积分考核和激励制度,设立名师工作室等的校企“双元”育人实践,可以在校企“双元”育人模式探索以及培养高素质专业技能人才方面起到一定促进作用。

关 键 词：校企合作 双元育人 报关行业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]