口语交际:有情有理来劝告  

作　　者：柳威 

机构地区：[1]浙江宁波市奉化区居敬小学

出　　处：《创新作文（小学3-4年级）》2023年第5期32-33,共2页

摘　　要：一、读教材敬敬:居老师,我看见我们班的陈承课间坐在楼梯的扶手上往下滑,非常危险。我想上前劝阻,又担心他不听我的劝告。我该怎么说才好呢?

关 键 词：口语交际 读教材 课间 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]