信息化背景下产教融合人才培养路径探究——评《基于互联网生态助推产教融合发展》  

作　　者：刘文富[1] 

机构地区：[1]黄淮学院能源工程学院

出　　处：《中国高校科技》2023年第4期I0007-I0007,共1页China University Science & Technology

基　　金：河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“产教融合视域下研究性教学环境建设研究与实践”(2022SYJXLX110);教育部产学合作协同育人项目“现代产业学院背景下创新创业教育的路径突破与模式创新”(220901212194640);黄淮学院教育教学改革研究项目(教师发展研究专项)课题“黄淮学院教师教学学术共同体培养研究”(2021JSFZZXLX04)。

摘　　要：产教融合是我国高等职业教育体系中创新型人才培养的新模式,能够满足当前经济结构转型条件下社会对于高质量、复合型人才的需求,也是推动我国高等职业教育事业进一步提质培优、改革攻坚的必然要求。在信息化背景下,互联网发展极大激活了高等职业教育现代化改革的动能,传统的教育模式已经无法满足当前高职学生的学习需求,亦无法匹配产教融合的新型人才培养理念。运用数字技术赋能高职产教融合人才培养,促进教师教育方式与高校管理模式的现代化升级,实现新兴信息技术与新型教学实践的深度融合,是探寻未来高职教育与人才培养的必由之路。

关 键 词：产教融合 人才培养路径 新型教学 人才培养理念 高校管理模式 高等职业 高职教育 经济结构转型 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]