为什么非线性学习受到越来越多的推崇  

作　　者：郑钢 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2023年第5期16-17,共2页

摘　　要：如果说20世纪的学习模型是衡量信息的准确性和获得信息的所有权,那么21世纪的学习模型则是获得概念和链接信息。互联网时代的信息以有丝分裂的方式疯狂地复制和流动,这对于教育和学习的方式提出了挑战。

关 键 词：学习模型 互联网时代 非线性学习 链接信息 学习的方式 有丝分裂 21世纪 所有权 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]