数字博物馆情境下的视觉素养培养教学模式  

作　　者：胡盈[1] 

机构地区：[1]华东师范大学博物馆

出　　处：《中国文物科学研究》2023年第1期14-22,共9页China Cultural Heritage Scientific Research

基　　金：华东师范大学《五育融合视角下的中小学校非物质文化遗产传承创新研究》课题,批准号为(ECNU-ICTC-202108)的阶段性成果。

摘　　要：当代社会是“读图时代”,对视觉素养的培养显得越来越重要;然而,针对视觉素养的培养方法和实证研究还很缺乏。数字博物馆情境下的教学模式POI教学法基于建构主义学习理论,为视觉素养的培养提供了新的方法。疫情之下,通过对这一模式进行课堂实证检验,验证了这一教学模式对学生视觉素养培养具有明显效果,且能很好地激发学生的学习兴趣,体现“以人为本”的学习理念。

关 键 词：视觉素养 数字博物馆 教学模式 

分 类 号：G260.7[历史地理—考古学及博物馆学] J534[艺术—艺术设计] G260-4G652G434