遵循艺术课程高选择性的发展动力——基于“音乐管理”选修课的思考  

作　　者：董方[1] 

机构地区：[1]上海市上海中学

出　　处：《现代教学》2023年第7期21-22,共2页Modern Teaching

摘　　要：普通高中艺术新课程、新教材的实施,关注艺术内容的选择性,促进学生的艺术学科素养落实。本文以我校“音乐管理”选修课的开设为例,探讨高中音乐选修课开发的合理性、可行性和有效性。

关 键 词：艺术课程 “双新” 选修课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]