“双减”背景下的扑克牌游戏设计  

作　　者：穆艳 

机构地区：[1]四川洪雅县实验小学校

出　　处：《小学教学（数学版）》2023年第5期64-64,共1页Primary School Teaching

摘　　要：在“双减”背景下,怎样培养学生的数感呢?我们对第一学段计算教学内容进行整合,在不增加学生学习负担的前提下,设计扑克牌游戏(即以扑克牌为道具,以数学知识为载体,以数学学习为目标的游戏,可以在课堂中玩,也可以在课外活动中玩,还可以回家后和父母玩),在游戏中训练学生的口算能力,培养数感。

关 键 词：学生学习负担 第一学段 口算能力 扑克牌游戏 培养数感 课外活动 教学内容 怎样培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]