职教集团人才资源共享共用策略分析  

作　　者：张改亮[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院

出　　处：《河南农业》2023年第15期15-16,19,共3页

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“河南省职业教育集团化办学运行机制研究与实践”,项目编号:2021SJGLX657;2022年度人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心全国技工教育科研课题“技能型人才培训机构集团化办学机制研究”,项目编号:人社鉴函[2023]2号。

摘　　要：职教集团成员单位间人才资源共享共用是服务学生成长、服务产业发展的需要。共享共用能盘活人才资源,促进人才流动,做大人才“增量”,实现人尽其才、才尽其用。学校人才资源要通过“双师双能型”培养、多元化来源、“一人双岗”、技师工作室设置等实现共享共用。企业人才资源需要在校企、企企间通过协议用才、“租借员工”、产教融合型企业建设等实现共享共用。科研人才资源要通过教学科研相互融进、产学研用对接、建立“人才飞地”、科技项目协同联盟、借用教育信息化助推等实现共享共用。学生人才资源要通过实习实训、定制就业岗位、等级证书培训、学徒制、联合指导学生参赛等实现人才的共享共用。

关 键 词：职业教育 职教集团 人才资源 共享共用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]