自然教育背景下高职林业技术专业人才培养模式探索——以河南林业职业学院为例  

作　　者：陈晨 周亚爽 

机构地区：[1]河南林业职业学院

出　　处：《河南农业》2023年第15期35-36,39,共3页

基　　金：中国(北方)现代林业职业教育集团2022年度林业职业教育教学改革研究课题“自然教育背景下林业职业教育多样化人才培养模式研究”,项目编号:LZJB2022JY007。

摘　　要：林业技术作为职业院校老牌专业,存在人才培养目标单一、生源类型参差不齐、教学方法单一等问题。针对问题,河南林业职业学院结合社会需求,探索多元化人才培养模式、重构林业技术课程体系、搭建多样化实习实训平台。教学实践表明,在自然教育背景下,林业技术专业采用多样化人才培养模式,能够提升学生实践能力和综合素质。

关 键 词：自然教育 林业技术 人才培养 多样化 课程体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]