在小学语文中学习历史文化融合教学的策略研究  

作　　者：彭建蓉 

机构地区：[1]重庆市忠县忠州第四小学校,404300

出　　处：《进展》2023年第10期162-163,共2页

摘　　要：文史不分家,语文历史两门学科有着紧密的联系。语文是母语。历史承载着民族精神,民族文化也正是在漫漫历史长河中逐渐积累形成的,体现了漫长历程中积累、传承的经验文明。历史与语文之间的关系正是本质与体现本质方式的关系,即通过语文可以更好地了解历史、学习历史,而且这种将历史学习融入语文教学的方式还能够进一步丰富语文课堂。

关 键 词：阅读 小学教育 开展活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]