思政教育在Web前端技术基础课程中的融合与实践研究  

作　　者：张广云[1] 姜建华[1] 郑述招[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第10期172-174,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2021年广东省教育科学规划课题:“质量型扩招”背景下基于教育大数据的高职IT人才分类精准培养研究(2021GXJK714);2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目:基于分组学习与小组评价的课堂教学共同体建构路径探索与实践(GDJG2021157);2019年校级教学改革项目:人工智能技术服务专业“产教融合、精准育人”人才培养体系的构建与实践(JG201914)。

摘　　要：在计算机专业教学过程中融入思政元素,是实施全员全程全方位育人的重要环节。文章中首先介绍了国家对课程思政出台的政策文件,其次以双高专业群平台课Web前端技术基础为例,从内容选取、过程实施等角度阐述计算机基础课程与思政教育有机结合,并运用多种方法将思政元素融入专业课程,使思政元素在知识育人中更好地发挥引领作用,最终让学生入脑、入心、入行。

关 键 词：思政融入 项目化 混合式教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]