高职院校教学督导工作存在的问题与对策研究  

作　　者：李冲 樊红珍[1] 陈华政[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第5期16-18,共3页

基　　金：广东省继续教育质量提升工程项目,依托珠海市职教集团开展学习成果认定与转换的探索与实践,JXJYGC2021AY0027;广东科学技术职业学院教育教学改革研究与实践项目,高职扩捋背景下校外教学点创新人才培养模式的探索与实践研究,JG202111。

摘　　要：随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。在推进高等教育大众化进程中,保证和提高教育教学质量成为高职院校加强内涵式发展的重点和全社会关注的热点。教学督导制度是高校主动适应教学改革和发展的需要,对教学工作实施监督与指导的一项制度,是学校教学质量保证与监控体系的重要组成部分。

关 键 词：技术技能人才 内涵式发展 教学督导制度 高职院校 产业升级 督导工作 经济结构调整 存在的问题与对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]