论中职经典作品精准教学效能的评价策略  

作　　者：廖小能 

机构地区：[1]东莞理工学校

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第5期69-71,共3页

基　　金：2021—2022年度广东省职业技术教育学会科研规划项目“项目名称‘基于精准教学的中职语文经典作品研究’”(项目编号:202103Z07)成果之一。

摘　　要：引言中职语文教学,学生的学科核心素养的提升是重点和方向,传统的中职语文教学将重点集中在书本知识,忽略了学生多方面的能力培养,导致学生学习语文的积极性不高,学生个人的成长速度十分缓慢。中职语文学科核心素养主要由语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等四部分组成。

关 键 词：学科核心素养 中职语文教学 精准教学 成长速度 文化传承 审美发现 理解与运用 评价策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]