以“问题”为导向关注学科核心素养的教学研究——以伏安法测电阻为例  

作　　者：王泉崴 赵新军 班月琴 

机构地区：[1]新疆伊宁市第二十五中学,835000 [2]伊犁师范大学物理科学与技术学院,835000

出　　处：《中学教学参考》2023年第5期62-64,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：伊犁师范大学教育教学改革项目“‘大学物理’课程思政教育实施大纲的研究及思政元素有机融入的实践——以伊犁师范大学为例”(编号:YSYB202276);伊犁师范大学科研项目(2020YSYB009)。

摘　　要：在伏安法测电阻教学活动中,为引发学生深度思考,提高学生分析问题、解决问题的能力,以问题为导向引导学生正确选择电流表的外接法或内接法,减小实验测量误差,这样既能使学生掌握物理概念,又能培养学生的科学思维能力。

关 键 词：问题导向 核心素养 电流表 外接法 内接法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]