小学“融合走心式”心理健康教育实践研究  

作　　者：王成 

机构地区：[1]东莞市南城阳光第三小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期95-96,共2页

摘　　要：“融合走心式”心育,既是一种心育理念,也是一个心育模式。这是东莞市南城阳光第三小学在新课程改革背景下,开展心理健康教育研究的重要课题,也是学校追求心育工作特色发展的共同愿景。一、建立“融合走心式”心育校本模式。

关 键 词：校本模式 心育 新课程改革背景下 共同愿景 心理健康教育实践 小学 心理健康教育研究 东莞市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]