关注思维延伸培养实践能力--浅谈小学综合实践活动教学策略  

作　　者：郭芳 

机构地区：[1]江苏苏州高新区实验小学校滨河路校区,215000

出　　处：《小学教学参考》2023年第9期83-85,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：综合实践活动课程具有融合性、操作性、探索性等特点,深受学生的喜爱,借助综合实践活动培养学生实践能力,教师要从不同角度展开设计和组织。整合活动内容、丰富活动形式、优化活动管理、传授活动学法、延伸活动实践,能够为学生学习实践提供更多机会,以便达到培养学生记忆力、注意力、理解力、操作力、内化力的目标。教师要根据具体的教学内容选择不同形式,为学生顺利进入实践活动创造良好条件。

关 键 词：综合实践活动 思维 学力 策略 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]