聚焦真实情境创设 培养科学态度与责任——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例  

Focus on real situation and cultivating students'scientific attitudes and responsibilities

作　　者：裴姗姗 包明 袁勇 PEI Shan-shan;BAO Ming;YU AN Yong

机构地区：[1]湛江市第二中学,广东湛江524000 [2]佛山市顺德区第一中学,广东佛山528000

出　　处：《物理教学探讨》2023年第5期9-14,共6页Journal of Physics Teaching

基　　金：广东省教育科学规划课题“基于学习进阶的高中物理单元学习过程设计的行动研究”(2021ZQJK062);广东省湛江市中小学教育科学“十四五”规划课题“高考评价体系下的高中物理教学策略的研究”(2021ZJYB056)。

摘　　要：创设真实情境进行教学,对培养学生的物理核心素养具有关键作用。教学围绕匀变速直线运动和汽车行驶安全这两条主线,创设多种生活实际情境,设置以情境为基础的问题串,引导学生认识安全行驶与物理规律的对应关系,激发学生探索科学本质的兴趣,培养学生严谨认真的科学态度,提高学生遵守交通法规的社会责任感。

关 键 词：情境 科学态度与责任 匀变速直线运动 行驶安全 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]