中学化学教学与化学研究前沿的融合研究  

作　　者：孙瑞雪[1] 刘小娣[1] 熊燕[1] 张叶臻[1] 谢焕平 

机构地区：[1]南阳师范学院化学与制药工程学院,河南南阳473061

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第12期51-53,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：2019年南阳师范学院一流课程-无机化学(项目编号:2019-YLKC-074)研究成果之一;2020年河南省一流本科课程-无机化学[证书编号:豫教(2020)13329号]研究成果之一;2022年南阳师范学院课程思政示范课《无机化学》(项目编号:2022-KCSZSFK-15)研究成果。

摘　　要：将化学研究前沿有效地融合到中学化学的教学过程中,不仅可以丰富教学内容,还能够提高学生的学习兴趣。主要讨论了将化学研究前沿融入化学教学过程的必要性,结合“人教版”九年级的化学教科书列举化学研究前沿与教学的融合实例,并介绍了中学化学教学与化学研究前沿的融合策略。

关 键 词：化学研究前沿 融合策略 中学化学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]