开展项目学习 发展核心素养——以“测量旗杆的高度”为例  

作　　者：霍锐泉 

机构地区：[1]广东省广州市南沙东涌中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第11期63-66,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：围绕“测量旗杆的高度”这一研究主题开展以数学知识为核心,综合运用其他学科知识进行合作探究的项目学习,有助于培养学生的实践能力、应用意识、创新意识,发展核心素养。

关 键 词：项目学习 数学探究 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]