哲学思维引领下的思政教育创新  

作　　者：刘爽[1] 

机构地区：[1]西安思源学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第14期I0006-I0006,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：陕西省社会科学基金项目“新时代民办院校党组织的政治核心作用研究”成果,项目编号:2020B010。

摘　　要：思政教育是具有公共属性的实践活动,思政教育创新既要有充分的理论支撑,也要有哲学思维的引领。借助认知、批判等哲学思维,正确把握思政教育的规律和性质,使其回归教育本质,有助于思政教育理论和实践创新,强化思政课意识形态教育主阵地作用。将哲学思维运用于思政教育创新实践,有助于增强知识理解的系统性和科学性,构建适应时代要求的思政教育教学模式,从而推动思政学科建设,增强思政育人实效。

关 键 词：思政教育 意识形态教育 回归教育 知识理解 思政课 哲学思维 主阵地作用 思政育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]