利用区域植物文化资源落实社会责任目标的校本课程设计  

作　　者：林中良 唐叶萍 黄璐瑶 

机构地区：[1]湖北省鄂南高级中学,437100

出　　处：《中学生物教学》2023年第11期10-12,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：湖北省农村教育与文化发展中心、咸宁市教育科学研究院“基于校本课程开发提升高中生物学科核心素养的策略研究”,NO.20yb04。

摘　　要：利用本地区典型的植物文化资源,按照整体性原则建构课程结构,按照适应性原则精选课程内容,按照真实性原则创新课程情境,按照科学性原则评价课程质量,以形成培养学生社会责任素养的新途径。

关 键 词：区域植物 文化资源 社会责任 校本课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]