巧用“抓手”赋能量 依托“教材”塑情怀--以“五四运动与中国共产党的诞生”为例  

作　　者：朱灵[1] 

机构地区：[1]江苏省江浦高级中学,210000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第12期70-72,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：家国情怀培养是历史教育的重要指向,在教学过程中,要充分发掘教材中的爱国主义精神,采用多种方式,巧用“抓手”,积极营造环境,强化情感体验,使学生树立正确的历史观念,促进其爱国主义情怀。本文以“五四运动与中国共产党的诞生”一节为案例,探讨高中历史教学如何利用“抓手”和教材培养学生的家国情怀。

关 键 词：爱国主义情怀 高中历史教学 家国情怀 爱国主义精神 五四运动 情感体验 积极营造 发掘教材 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]