高校教师学术评价制度中的规则设置与改进路向  

Rules Setting and Improving Paths in Academic Assessment Institution of Teachers in CollegesandUniversities

作　　者：张务农[1] ZHANG Wunong

机构地区：[1]河南大学教育学部

出　　处：《北京教育（高教）》2023年第5期26-31,共6页Beijing Education

摘　　要：解决高校教师学术评价问题需要对相应制度进行深入分析。运用制度分析与发展框架中的规则系统对高校教师学术评价制度进行分析。研究认为,谁来评价并不是制度最关键的问题,构建科学的评价标准和规范评价流程不仅是保障评价者恰当履职做出正确评价的关键,而且也是完善信息公开制度和建立评价责任机制的前提。同时,高校教师学术评价制度改进路向还包括优化物质激励、建立教师学术荣誉制度以及发挥教师评价主体作用。

关 键 词：学术评价改革 高校人力资源开发 教育高质量发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]