线上线下混合式教学的思考——以新能源科学与工程专业基础课《工程热力学》为例  

作　　者：肖蓓蓓 姜小宝 

机构地区：[1]江苏科技大学能源与动力学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第5期208-209,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：高等教育要以学生为中心,持续改进教学方法,与时俱进。江苏科技大学新能源科学与工程专业以绿色船舶和节能减排发展需求为导向,致力于培养具有绿色、低碳理念的高层次工科复合应用型人才。在混合式教学模式下,如何结合线上资源以及线下教学,成为新能源专业全体教师所必须思考的关键问题。因此,探索线上线下教学资源融合的混合教学模式,优化适用于混合式教学的考核方式,以期突破传统课堂教育倒灌模式。本文以新能源科学与工程专业基础课《工程热力学》为例进行详细分析和实例说明。

关 键 词：混合式教学 工程热力学 教学模式 

分 类 号：TK123-4[动力工程及工程热物理—工程热物理] G642.4[动力工程及工程热物理—热能工程]