MBA财务会计课程双线融合教学模式研究  

作　　者：许文静[1] 冯晓晴 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)经济管理学院,北京102249

出　　处：《商业会计》2023年第9期126-129,共4页Commercial Accounting

基　　金：北京市高等教育学会2022年度重点课题(项目编号:ZD202212);中国石油大学(北京)2020年研究生教育质量与创新工程(项目编号:yjs2020005);中国石油大学(北京)2021年本科教育教学改革(项目编号:2021-06);教育部2021年产学合作协同育人项目(项目编号:202101050034)资助项目。

摘　　要：财务会计课程是工商管理硕士(MBA)教育的核心课程之一,对于人才培养和核心竞争力的塑造至关重要,双线融合教学新形态是高等教育未来发展的趋势。文章基于MBA财务会计课程教学中面临的挑战与双线融合教学的基本理论,对MBA财务会计课程双线融合教学模式进行了研究,提出了双线融合教学的具体设计,并从教学内容、教学方法与教学考评等方面展开了深入探讨,以期对MBA财务会计课程教学提供借鉴。

关 键 词：MBA教育 财务会计 双线融合教学 教学模式 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]