中华优秀传统文化融入大学生职业生涯教育的意义与路径  

作　　者：刘单单[1] 李永春[2] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区人文社会科学系 [2]东北石油大学人文科学学院

出　　处：《传播与版权》2023年第9期97-99,103,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“基于文化自信提升大学生传统文化素养培养模式综合研究”(项目编号:GJB1320034);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“后疫情时代‘互联网+’混合式教育模式研究”(项目编号:GJB1421108);黑龙江省哲学社会科学规划课题“新医科视域下医学院校教师核心素养内涵和提升路径研究”(项目编号:20EDC193);教育部协同育人项目“基于新文科的汉语言文学专业应用型人才培养模式改革与实践”(项目编号:220501208183011)的阶段性成果。

摘　　要：高校将以核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神为内涵的中华优秀传统文化融入大学生职业生涯教育全过程,有助于大学生坚定理想信念,重塑职业价值观念,养成积极进取品格。因此,高校需要重视中华优秀传统文化的育人功能,实施“三全育人”,提升大学生的传统文化素养,增强大学生的职业素质。

关 键 词：中华优秀传统文化 大学生职业生涯教育 意义 路径 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]