校园文化环境对学生心理健康的促进作用  

作　　者：张琳钰[1] 马璐[1] 李宇形 

机构地区：[1]承德医学院

出　　处：《语文建设》2023年第9期I0008-I0008,共1页

基　　金：河北省校园欺凌行为的心理干预研究,课题类别:河北省社会科学基金项目,课题编号:HB20JY056。

摘　　要：近些年,在多元文化冲击和网络环境的影响下,青少年的心理健康面临一系列危机,也为学校教育带来了更为严峻的挑战。在立德树人根本任务指导下,关注学生的身、心、学共同成长是学校工作的应有之举。除了对课堂教学的管理和督促,校园文化环境的建设更是重中之重。因为校园文化不仅展现着一所学校的治学理念与精神风貌,也是凝聚师生情感、涵养师生精神的土壤。

关 键 词：校园文化环境 共同成长 师生精神 立德树人 师生情感 治学理念 多元文化 一所 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]