基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究——以3D打印技术进校园为例  

作　　者：宋爱明 吴垚 

机构地区：[1]湖北省赤壁市第一中学,湖北赤壁437300

出　　处：《新课程研究》2023年第10期28-30,共3页New Curriculum Research

基　　金：教育部教育装备研究与发展中心“基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究”的子课题“3D打印技术在高中创客教育中的应用与实践的研究”的研究成果。

摘　　要：3D打印技术进校园,促进了学校校本课程的建设,有利于学科融合的深入开展,有助于创客教育的开展,进一步提升了教师的现代教育技术应用能力和学生的创造能力。

关 键 词：3D打印技术 创客教育 融合 校本课程 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]