依托史料 聚焦提升历史解释素养——2022年河北省中考历史试题主要特征及教学对策  

作　　者：蔡杰 张保华 王有平 刘春霞 孙玲 

机构地区：[1]石家庄市第28中学,河北石家庄050057 [2]赤城县第二中学,河北张家口075599 [3]赤城县第一中学,河北张家口075599 [4]石家庄市第11中学,河北石家庄050051

出　　处：《教育实践与研究》2023年第11期19-23,25,共6页Educational Practice and Research

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》中提到:历史课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。历史解释是历史学科五大核心素养之一,是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。在义务教育阶段,要求学生初步学会有理有据地表达自己对历史的看法。对此,依托史料,聚焦提升历史解释素养将是初中历史教学和考试的重中之重。

关 键 词：2022年河北省中考历史试题 核心素养 历史解释素养 历史教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]