阅卷数据支持下初中数学精准教学的实践路径  

Practice Path of Accurate Teaching of Junior Secondary School Mathematics Supported by Marking Data

作　　者：张晨光 ZHANG Chen-guang

机构地区：[1]山东省宁津县第三实验中学,山东德州253400

出　　处：《教学与管理》2023年第16期68-71,共4页Teaching and Administration

基　　金：2022年度山东省教育发展研究微课题“网上阅卷系统分析数据的课程应用研究”(FJ159)的研究成果。

摘　　要：精准教学的实施需要以一定的信息和数据为基础。网上阅卷系统数据收集的过程就是学情反馈的过程,数据分析的过程就是学情诊断的过程。利用网上阅卷系统对命题质量、学生成绩、教师教学等数据进行深入分析,是实现精准教学的前提和基础。基于网上阅卷数据及其分析技术的精准教学不但提高了试卷讲评、课堂教学、作业布置、答疑辅导等教学活动的有效性,而且促进了优质校本资源的建设和共享,有效地实现了教师“精准教”和学生“个性学”的统一。

关 键 词：网上阅卷 大数据 学情诊断 精准教学 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434