基于MOOC模式的高校“生物信息学”教学改革及应用探讨  

作　　者：董园园[1] 王秀然[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学生命科学学院,长春130118

出　　处：《吉林蔬菜》2023年第2期126-126,共1页

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题“基于慕课理念‘生物信息学’远程教学模式的构建与实践”,JLJY202286709747;吉林省教育厅社会科学研究规划项目“新农科背景下基于耕读教育的“6+N”系列课程建设的研究与实践”,JJKH20230366SK;吉林省本科高校校企合作协同育人项目“新农科背景下基于耕读教育的“6+N”通识课程体系的构建与实践研究”。

摘　　要：慕课(MOOC)即为大规模开放在线课程,是对传统教育环境的一种更新与补充。针对生物信息学MOOC教学模式改革问题,本文就专业课程的建设优势和人才培养优势,探讨高校环境下生物信息学MOOC模式,分析该方式人才培养的可行性,为完善生物信息学教学模式改革提供参考。

关 键 词：大规模开放在线课程 教学模式改革 高校环境 生物信息学 人才培养 教学改革 提供参考 专业课程 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]