增强证据意识 提高教学能力  

作　　者：刘恒 

机构地区：[1]内蒙古自治区教学研究室,内蒙古呼和浩特137400

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第10期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：实验对化学教学至关重要,它是引导学生获取证据进行逻辑推理得出结论的基础。以对氢氧化钠溶液变质问题的分析为载体,通过证明“二氧化碳与氢氧化钠溶液可以发生反应”的实验设计优化课堂教学,培养学生证据推理能力,发展学生核心素养。

关 键 词：科学思维 证据意识 数字化实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]