中职院校“双师型”教师构建路径研究  

作　　者：唐凤琼 任义萍 

机构地区：[1]西藏自治区昌都市职业技术学校,854000

出　　处：《中国现代教育装备》2023年第10期60-63,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：西藏自治区2020年度教育科学研究课题《西藏中职学校思政课学习现状调查及对策研究》(编号:XZJYKTJX54)。

摘　　要：随着中国经济体制转型、供给侧结构性改革、产业结构升级的不断深入,行业内对技术技能型人才的需求越来越大。人工智能时代,职业院校为中国经济高质量发展提供了人力资源保障。研究表明,在构建现代化的经济社会体系和人才强校战略方面,同发达地区相比,X学校的“双师型”教师队伍存在师资力量薄弱、教师培训机制不完善、校企合作办学动力不足等问题。为解答上述问题,尝试通过进一步优化“双师型”教师队伍,探寻多元化的“双师型”教师培养路径,进一步完善产教融合、校企合作等举措,助推X学校“双师型”教师队伍建设持续向好发展。

关 键 词：中职院校 “双师型”教师 路径研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]