课程思政融于中国水利史课程教学的探索  

作　　者：赵宝俊 王嘉欣 

机构地区：[1]扬州大学水利科学与工程学院,江苏扬州225009

出　　处：《灌溉排水学报》2023年第5期I0014-I0014,共1页Journal of Irrigation and Drainage

基　　金：扬州大学校教改课题(YZUJX2021-D17)。

摘　　要：新中国成立以来,随着国家政策的变化、经济的发展和生态环境的改变,我国的水利事业也根据国情随之发展。在课程思政的背景下,根据当代中国水利史课程具有理论性强、综合性高的特点,充分发掘《当代中国水利史》教材内容与实际水利工程蕴含的思政资源,将课程思政与当代水利建设融合,改变了长期以来专业知识教育与思政教育分离的传统教学模式,有效避免了机械化及限制创新性思维的教学体系,充分发挥二者相辅相成的德育作用。

关 键 词：专业知识教育 课程思政 水利事业 水利建设 中国水利史 思政教育 创新性思维 有效避免 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TV21-09[文化科学—教育学]