专业知识教育

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课程思政视角下艺术设计教学的美育评价构建研究
《广东教育（职教）》2024年第12期77-80,共4页陈婕娴 
一、引言随着社会的快速发展和全球化的深入推进,教育领域的改革与创新已成为推动社会进步的重要力量。特别是在高等教育中,如何有效融合专业知识教育与思想政治教育,实现教育教学的全面发展,已成为当前教育改革的热点和难点。在这一背...
关键词：专业知识教育 高等教育 思想政治教育 艺术设计教学 改革与创新 有效融合 构建研究 张兴海 
卷首语
《走进孔子（中英文）》2024年第5期I0001-I0001,共1页
人无德不立,育人的根本在于立德。立德为先,修身为本,这是人才成长的基本逻辑。立德修身,既要立意高远,又要立足平实。爱因斯坦说:“用专业知识教育人是不够的”,“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。他必须获得...
关键词：专业知识教育 最后一课 第一课 卷首语 立德 人才成长 修身为本 辨别力 
中华优秀传统文化融入汉西翻译课程思政的探索及思考
《快乐阅读》2024年第7期106-108,共3页周春霞 
2020年,教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),提出推动建设高校课程思政,落实立德树人的根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。其中第五条提到,“结合专业特点分类推进课程思政建设”,并对...
关键词：中华优秀传统文化 课程思政 专业知识教育 国际传播能力 立德树人 社会主义先进文化 分类推进 社会主义核心价值观 
思想政治教育与创新创业教育双向融合发展的策略研究--评《理直气壮开好思政课--把握新时代思政课建设规律》
《教育理论与实践》2024年第11期F0002-F0002,共1页吴海霞 董丝丝 
西南大学项目“新时代南疆高校思政课守正创新研究”(项目批准号:SWU21096060)的研究成果。
随着经济的高速腾飞和市场对人才需求的日益多元化,社会就业形势日益严峻,高校学生就业处境日益艰难。而唯有大力推进创新创业教育,才能从点滴细节之处培养具备较强的社会适应能力、创新创业能力的复合型人才,从而有效缓解就业压力。在...
关键词：创新创业教育 专业知识教育 现代教育体系 创新创业能力 综合性教育 思想政治教育 思政课 政治素养 
有机融通:充分发挥数学教学的育人价值
《小学数学教育》2024年第6期7-8,共2页张春新 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年重点资助课题《文化生态视域下童心课程建设研究》(课题编号:B-a/2020/02/35)的阶段性研究成果之一
爱因斯坦说,只用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,学生可以成为一种有用的机器,但不能成为和谐发展的人。要使学生对价值(社会伦理准则)有所理解并产生出热烈的情感,那才是最基本的。著名教育家鲁洁也说过,知识原本是人们用以生活...
关键词：专业知识教育 和谐发展的人 数学教学 教育回归 育人价值 提升自我 爱因斯坦 本质意义 
教育心理学课程思政实践
《中学政治教学参考》2024年第2期91-91,共1页刘巧梅 郭志刚 
2022年山西省晋中学院“课程思政”示范课程(教育心理学)建设立项项目成果之一,编号:SZ202215(2022F304001)
2020年,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调高校要发挥好各门课程的育人作用,提高人才培养质量。在此大背景下,如何将课程思政理念落实到教学过程中,实现专业知识教育与思政育人有机统一,成为高校需要探索与研究的课题...
关键词：课程思政 专业知识教育 教育热点 高校思政教育 育人作用 心理学课程 理论与实践 思政育人 
食品营养与安全课程“以劳育德”体系建构研究
《食品界》2023年第12期98-100,共3页钱婉婷 
挖掘新时期高等学校课程教学的劳育元素,既能传承马克思主义劳动理论,又能对传统德育起到补充和创新的作用,可以作为目前高校教师可践行的教书育人新思路。本文通过对食品营养与安全课程中的劳育元素进行挖掘来探索将“以劳育德”思想...
关键词：专业知识教育 立德树人 传统德育 劳育 教学全过程 高校教师 食品营养与安全 实践路径 
耕读教育与专业知识教育协同的汽车拖拉机学课程教学研究与实践
《汽车实用技术》2023年第21期142-147,共6页鲁植雄 邓晓亭 顾家冰 鲁杨 
南京农业大学耕读教育专项项目“汽车拖拉机学”(KCSZ2021087)。
耕读教育与专业知识教育协同教学是培养涉农高校大学生强农兴农使命和知农爱农情怀的有效途径之一。文章以汽车拖拉机学课程为研究对象,分析了专业知识教育存在的问题和解决思路,论述了耕读教育的目的、育人目标和内涵,探讨了耕读教育...
关键词：耕读教育 专业知识教育 汽车拖拉机学 教学研究 
从应用文写作教材改革视角探析高职生人文素质培养
《天津教育》2023年第25期17-18,共2页杨波 
一直以来,高职院校的教育存在着只重视学生专业能力、轻视人文素质培养的现象。爱因斯坦曾说:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。”可见,真正的教育不仅要传授知识、培养...
关键词：专业知识教育 受益终身 培养技能 人文素质培养 高职院校 和谐发展的人 团结友爱 助人为乐 
课程思政融于中国水利史课程教学的探索被引量：1
《灌溉排水学报》2023年第5期I0014-I0014,共1页赵宝俊 王嘉欣 
扬州大学校教改课题(YZUJX2021-D17)。
新中国成立以来,随着国家政策的变化、经济的发展和生态环境的改变,我国的水利事业也根据国情随之发展。在课程思政的背景下,根据当代中国水利史课程具有理论性强、综合性高的特点,充分发掘《当代中国水利史》教材内容与实际水利工程蕴...
关键词：专业知识教育 课程思政 水利事业 水利建设 中国水利史 思政教育 创新性思维 有效避免 
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