基于生生互助的班级德育模式略探  

作　　者：卢成水 

机构地区：[1]浙江省湖州市长兴县第二实验小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2023年第5期55-57,共3页

摘　　要：互助是一种心理咨询的模式,将其引入德育实践,构建以学生为中心的班级德育模式,有助于德育工作的顺利开展。实施生生互助德育模式的过程中,教师应“组建优质小组,细化互助性德育单元;搭建互助平台,营造互动性德育氛围;渗透自主德育,增强学生的自主性意识;优化评价机制,提升激励性德育效能;反思教育行为,保障学生主体地位”,以此优化德育框架,提升德育效果。

关 键 词：生生互助 德育模式 实施策略 德育效能 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]