在环保实践中筑牢高中生的生态理性——“绿水青山就是金山银山”教学设计及点评  

作　　者：陈丽丽(执教) 张艳娇(点评)[2] 

机构地区：[1]莆田华侨中学 [2]湄洲湾职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《福建教育》2023年第21期30-33,共4页

基　　金：2021年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心年度项目“新发展阶段创造高品质生活的理论意涵与行动路径研究”(项目批准号为FJ2021XZB067);湄洲湾职业技术学院高校思政专项“新时代‘大思政课’运行机制研究”(项目编号为MZYSZ2201)的研究成果。

摘　　要：“绿水青山就是金山银山”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)(高中)第五讲《总体布局:统筹推进“五位一体”》中“人与自然和谐共生”一框第二目的内容。本目重在引导学生深刻理解绿水青山就是金山银山的理念(以下简称“‘两山’理论”)的内涵、实质和重大意义,在科学认识生态环境保护与经济发展之问良性互动关系的基础上,深化对习近平生态文明思想的政治认同,培育生态理性,增强使命担当,秉承绿色发展理念,更坚定地走中国式现代化道路。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 生态理性 环保实践 教学设计 良性互动关系 政治认同 总体布局 五位一体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]