核心素养背景下的小学道德与法治教法分析  

作　　者：黄雪姬 

机构地区：[1]广西壮族自治区桂平市石咀镇中心小学

出　　处：《求知导刊》2023年第8期107-109,共3页

摘　　要：以核心素养培养为目标创新小学道德与法治教学方法,既符合新课改要求,也有助于促进小学生全面发展,使其不断增强道德观念以及法治意识。文章主要通过分析小学道德与法治课程的核心素养培养要求及教学现状,提出核心素养背景下的小学道德与法治教学方法,以为相关教育工作者提供一定参考。

关 键 词：核心素养 小学 道德与法治 教学方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]