内存于心 外显于行——用学校文化建设助推学校高质量发展  

作　　者：李兴燕 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区韩佐镇九年制学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2023年第4期25-27,共3页

摘　　要：学校作为教书育人的主阵地,其文化是发展的灵魂,也是学校做大、做强、做优的持续力量与精神支柱。学校文化并非仅凭一时的嗜好而能置入,要靠长期的积淀才可生成。尽管学校不同,文化形态多种多样,但是各个学校的文化内涵均离不开办学思想的沉淀。鉴于此,如何做好校园文化建设,不只是一届领导班子的事,而是一个文化沉潜和发扬光大的长期建设过程。简而言之,让校园文化真正成为学校发展的灵魂,内存于心,外显于行,助推学校高质量发展:一是树牢学校文化的育人根基;二是提升学校文化的管理层次;三是渗透学校文化的钻研精神;四是烛照校园文化的历史传承;五是建设学校文化的滋养课程。

关 键 词：学校文化 育人根基 管理层次 钻研精神 历史传承 滋养课程 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]