“双碳”背景下本科生导师制人才培养模式改革——以能源专业为例  

作　　者：杨鑫 姚昊翊 罗川旭 樊芳玲 刘剑虹[1] 

机构地区：[1]云南师范大学能源与环境科学学院,昆明650504

出　　处：《高教学刊》2023年第8期164-167,172,共5页Journal of Higher Education

基　　金：2020年国家级大学生创新训练重点项目“铁酸铋/铁酸钴复合材料的制备、表征及性能研究”(202010681003);2021年云南师范大学大学生科研训练基金项目“微波辅助对铁酸铋微纳结构的水热制备、表征及性能研究”(KX2021041);2021年云南师范大学校级课程思政建设项目“课程思政融入《画法几何》教学的方法研究”(2021kcsz25)。

摘　　要：高校本科生导师制是一种各高校积极探索实践的新型教育管理制度,对培养高质量优秀人才起到积极的作用。本科生导师制的实施有利于提高学生的主观能动性和培养学生的创新实践能力,有助于加强教师队伍建设。该文回顾本科生导师制的起源与优势,以调查问卷的形式总结能源专业实行本科生导师制的现状,提出“双碳”背景下能源专业的本科生导师制人才培养模式和改革要点。College tutorial system is a new educational management system that colleges and universities actively explore and practice.It plays a positive role in cultivating high-quality talents.The implementation of undergraduate tutorial system is conducive to improving students’subjective initiative and training students’ability of innovation and practice,and to strengthening the construction of teachers.This paper reviews the origin and advantages of the undergraduate tutorial system,summarizes the current situation of implementing the undergraduate tutorial system in the form of a questionnaire,and puts forward the talent training mode and reform key points of the undergraduate tutorial system in the energy major under the"double carbon"background.

关 键 词：“双碳”背景 能源专业 本科生导师制 人才培养模式 改革要点 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]