基于过程设备设计专业课程的思政建设与实践——以青岛科技大学为例  

作　　者：乔国岳 段振亚[1] 翟红岩[1] 曹兴[1] 郭佩佩 

机构地区：[1]青岛科技大学机电工程学院,山东青岛266061

出　　处：《高教学刊》2023年第8期193-196,共4页Journal of Higher Education

基　　金：山东省本科高校教学改革研究项目“基于提升大学生专业认可度的课程体系研究与实践——以过程装备与控制工程为例”(Z2021117);2021年青岛科技大学第三批“课程思政”教育教学改革试点课程“过程设备设计”(无编号)。

摘　　要：过程设备设计作为过程装备与控制工程专业的主干课程,以青岛科技大学为例,课程建设团队通过线上、线下混合式互动教学,工程案例导引教学和客座专家授课讲学,形成以塑造学生价值目标为“金字塔塔尖”,知识目标与能力目标作为基础的“铁三角”思政教学育人模式。以教学案例分析的方式,梳理在教学中专业知识与思想政治教育融合贯通的脉络。为理工类专业课程的思政建设提供一些帮助与参考。Taking Qingdao University of science and technology as an example,Process Equipment Design as the main course of the major of process equipment and control engineering,the course construction team has formed the ideological education mode of an"iron triangle",whose spire is shaping students’value goals and foundations are knowledge and ability goals,through online and offline hybrid interactive teaching,project case guided teaching and guest expert teaching.In the way of teaching case analysis,the paper introduces the process of integration of professional knowledge and ideological education.It provides some help and reference for the ideological construction of professional curricula in science and engineering fields.

关 键 词：过程设备设计 专业课程 思政建设 教学案例 课程建设团队 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]