我国教育政策评估研究的“本土化”审思  

作　　者：李吟霁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第7期3-3,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题的提出二、我国教育政策评估研究的“本土”演进其一,萌芽初创期(20世纪80年代初期-1994年):萌生评估意识。其二,模仿借鉴期(1995年-2009年):理论引进下的本土成长。其三,实践探索期(2010年-2016年):遇到引进理论与本土研究不适应的问题。

关 键 词：教育政策评估 本土研究 探索期 理论引进 问题的提出 20世纪80年代初 初创期 本土化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]