软件工程课程思政多维教学模式探索  

作　　者：伊华伟[1] 佟玉军[1] 陈鑫 

机构地区：[1]辽宁工业大学电子与信息工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第5期114-116,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“软件工程跨校修读学分课程建设研究与实践”、2021年辽宁工业大学课程思政示范课程建设项目“软件工程课程思政教学模式探究”、辽宁工业大学2021年研究生教育改革创新项目“算法分析和复杂性理论课程多元化建设”(YJG2021020)阶段性研究成果。

摘　　要：针对如何开展软件工程课程思政教学,从思政元素提取、教学案例设计、实践教学设计和课程思政教育考核方式设计等维度进行探索,构建软件工程课程思政多维教学模式。该教学模式的实施,能够将思政元素有机融入软件工程课程教学,达到“润物细无声”的育人效果,充分发挥思政教育的作用,促使软件工程课程与思政课程同向同行,形成协同效应。

关 键 词：课程思政 软件工程 多维教学模式 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]