知识图谱视界中红色文化教育研究的回顾与前瞻  

On Red Culture Education in the Horizon of Knowledge Graph:Reviewand Forecast

作　　者：欧阳小宇 符太胜[2] 董慧 OUYANG Xiaoyu;FU Taisheng;DONG Hui(College of Education and Science,Gannan Normal University,Ganzhou 341000,China;Center for Educational Economy Research,Gannan Normal University,Ganzhou 341000,China)

机构地区：[1]赣南师范大学教育科学学院,江西赣州341000 [2]赣南师范大学教育经济研究中心,江西赣州341000

出　　处：《连云港师范高等专科学校学报》2023年第1期89-95,共7页Journal of Lianyungang Normal College

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划课题“农村寄宿制学校校园欺凌发生机制与综合治理研究”(项目编号:22YB187)。

摘　　要：红色文化教育事关“培养什么样的人、为谁培养人”这一教育目的的根本性质,事关新时代中国特色社会主义建设者和接班人的文化自信。笔者运用计量分析软件CiteSpace对研究作者、研究机构、研究热点和前沿趋势等方面进行可视化分析,描绘了近20年来我国红色文化教育研究的图景。综合已有研究发现,未来研究需要建构协同合作的专业学术共同体,深化拓展红色文化的教育研究内容,从而进一步提升红色文化教育理论与实践研究的高度。The education of red culture is related to the fundamental nature of the educational goal o“f What kind of person to train and for whom to train”and the cultural self-confidence of the successors of socialism with Chinese characteristics in the new era.This paper uses CiteSpace to analyze the author,research organization,research hot spots and cutting-edge trends of red culture education in China in the past 20 years.Based on the existing research findings,the future research needs to build a cooperative professional academic community,deepen the education and research content of red culture,thus further promoting the red culture education theory and the practice research height.

关 键 词：红色文化 红色文化教育 研究综述 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G252.8[文化科学—教育学]